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“ECONOMIA MÁS CERCA” SUBE MATERIAL DE APOYO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES

13/08/2021

El tradicional certamen escolar “Economía más cerca” 2021 fue lanzado el 25 de junio pasado y se encuentra en período de activación para que docentes y escolares de educación media de todo el país se entusiasmen y participen este año, respondiendo la  siguiente pregunta a través de un video de máximo 3 minutos: ¿CUÁL ES LA RELEVANCIA DEL EFECTIVO COMO MEDIO DE PAGO EN LA SOCIEDAD ACTUAL CHILENA, CÓMO CONVIVE CON LOS MEDIOS DE PAGO ELECTRÓNICOS Y QUÉ ROL CUMPLE EL BANCO CENTRAL AL RESPECTO?

Esta semana, “Central en tu vida” subió nuevo contenido para apoyar la participación de los equipos al concurso “Economía más cerca” 2021. Se trata de las presentaciones de la Gerente Tesorera del Banco, Cecilia Feliu, titulada “El efectivo: un largo camino recorrido y lo que viene por recorrer” y Pablo Furche, especialista de la Gerencia de Infraestructura y Regulación Financiera del Banco, llamada “Otras alternativas de medios de pagos en la sociedad actual”.

Ambas presentaciones contienen valiosa información muy útil para que docentes y escolares que deseen participar este año en el concurso, puedan aprender sobre los principales aspectos de la pregunta de este año, e intentar responderla a través de un video utilizando un lenguaje sencillo y más cercano.

Este año, para facilitar la participación escolar en medio de la pandemia, los alumnos/as se puede inscribir individualmente, hasta grupos de cuatro, siempre acompañados/as de un profesor/a guía, y adicionalmente, en esta edición 2021 hay más premios que en las ediciones anteriores, para animar a más alumnos/as y docentes a enviar sus videos.

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Lo que yo más destaco de este curso es que los contenidos son tratados de manera muy didáctica, lo que hace muy fácil seguirlo y que también cumple con el propósito de acercar la economía y hacerla una ciencia y un ámbito de saber muy relevante sobre todo para mis estudiantes

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Aurora Arcos

Profesora participante del curso La Ciudad de las Oportunidades

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